‘Lugares de Ler’ amplia acesso à literatura e já alcança a média de mil pessoas em territórios do Espírito Santo
O projeto Lugares de Ler encerra os ciclos de atividades deste ano, consolidando-se como uma das principais ações de incentivo à leitura em territórios de maior vulnerabilidade social no Espírito Santo. Em apenas três meses de execução, em 2025, a iniciativa já realizou aproximadamente 100 atividades entre oficinas, rodas de leitura, contações de histórias, leituras compartilhadas, trilhas literárias e eventos culturais, alcançando diretamente cerca de 1.000 pessoas nos territórios atendidos.
Ao longo desse período, 19 títulos de livros foram trabalhados coletivamente, estimulando o contato contínuo e acessível com a literatura. Cada encontro reuniu, em média, 15 participantes, fortalecendo vínculos comunitários e consolidando espaços permanentes de escuta, troca e formação leitora.
Com duração total prevista de 10 meses, o projeto tem como foco o desenvolvimento da leitura no Estado, por meio de ações abertas à comunidade, que ultrapassam o universo do livro e dialogam com diversas linguagens artísticas. A proposta envolve inclusão social, formação e capacitação de agentes de leitura, criação de clubes e rodas literárias, doação de livros e promoção de atividades culturais integradas ao cotidiano dos territórios.
O Lugares de Ler é uma realização da Secretaria da Cultura (Secult), por meio da Biblioteca Pública do Espírito Santo (BPES), em parceria com o Instituto Raízes, selecionado via chamamento público. Conta com recursos da Política Nacional Aldir Blanc (PNAB), do Ministério da Cultura e integra as ações do programa Estado Presente em Defesa da Vida, voltado a regiões com altos índices de vulnerabilidade social.
Nesta edição, o projeto está presente em dez territórios capixabas: Bairro São Benedito e Fonte Grande, em Vitória; Flexal II e Castelo Branco, em Cariacica; Novo Horizonte e Feu Rosa, na Serra; Cacique, em São Mateus; Aviso, em Linhares; Barra do Riacho, em Aracruz; e Adalberto Simão Nader, em Guarapari.
Os resultados obtidos nesses primeiros meses do segundo ciclo evidenciam a relevância do projeto como ferramenta de transformação social. Ao democratizar o acesso à leitura, estimular o protagonismo comunitário e ampliar o repertório cultural de crianças, jovens e adultos, o Lugares de Ler fortalece as comunidades e contribui para a formação de uma cultura leitora sólida e inclusiva.
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